AULA DE ROBÓTICA
Nesta semana, trabalhamos a interação entre os alunos. Os alunos que já cursavam ajudaram os novos alunos em suas dúvidas.
Como a aula de robótica deve ser uma forma divertida de aprendizado, cada vez que um projeto se concluía o aluno tirava um tempo para “curtir” aquela montagem e compartilhar com os colegas a experiência.
Muitas vezes, os novos alunos são apressados e querem “pular” o nível de dificuldade, pois querem acompanhar o colega que já faz há mais tempo. Assim, tivemos alguns alunos que produziram pouco, pois surgiram muitas dúvidas. A partir daí, fui explicando que a aprendizagem tem seu tempo e que as dúvidas surgiram, pois etapas foram puladas. Então, passamos a trabalhar cada um, em seu devido nível.
Vimos conceitos de Geometria e visão espacial, além de conceitos de força, transmissão de torque com engrenagem, e um pouco de aerodinâmica.
Lembramos que o principal objetivo da Robótica Educacional é promover o estudo de conceitos multidisciplinares, que envolvem Física, Matemática, Geografia, entre outros. Há variações no modo de aplicação e interação entre os alunos: estimular a criatividade e a inteligência, além de promover a interdisciplinaridade; afinal usando ferramentas adequadas para realização de projetos, é possível explorar alguns aspectos de pesquisa, construção e automação.
Professora Izabel Cristina Loth de Oliveira
Engenheira de Produção
